Online-Semester an Hochschulen führen zu mehr Belastung
Vor allem bei Dozierenden und Studierenden mit Kindern führen reine Onlinesemester zu einer stärkeren Belastung.
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Vor allem bei Dozierenden und Studierenden mit Kindern führen reine Onlinesemester zu einer stärkeren Belastung.
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Laut Digitalindex schreitet die Digitalisierung der deutschen Gesellschaft weiter voran. Ältere und weniger Gebildete nehmen an, dass sie weniger von der Digitalisierung profitieren.
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Steigende Internetkosten und ein schleppender Infrastrukturausbau in ländlichen Regionen hemmen die Digitalisierung in Entwicklungsländern.
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Inzwischen nutzen 87 % der Menschen in Deutschland soziale Medien wie Facebook oder Instagram. Zu den am häufigsten besuchten Internetseiten zählen Google und Amazon.
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Die Sonderausgabe des D21-Digital-Indexes 2020/2021 untersucht die Digitalkompetenzen der Deutschen. Unterschiede gibt es vor allem nach Alter und Bildungsstand.
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Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften untersucht in ihrer Studie die Herausforderungen der Digitalisierung für Lehre und Lernen an den Schulen.
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Die Studie von Freedom House untersucht, wie frei und zugänglich das Internet und digitale Medien in verschiedenen Ländern sind.
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Das bidt-SZ-Digitalbarometer untersucht die Themen Nutzungsverhalten, digitale Kompetenzen, digitale Transformation der Arbeitswelt, E-Government und Künstliche Intelligenz.
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Das ÖFIT untersucht in einer Sonderauswertung des Deutschland-Indexes der Digitalisierung die Entwicklung der Digitalisierung in den einzelnen Bundesländern.
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Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest untersucht die Mediennutzung älterer Personen und die Auswirkungen davon auf die Gesundheit.
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